写景小学作文精心整理

写景小学作文

写景小学作文精选15篇

写景小学作文1

在放假的第一天，我们一家和一些亲戚朋友一起去了五岳之一的嵩山。

出发前，我们带足了食物和水，开始爬山。刚开始，我和弟弟，及表弟几个孩子精神饱满，争先恐后地努力往上爬，希望最先爬上山顶。这山上的台阶可真多啊！爬过了一层又一层，大人们都气喘吁吁，走走歇歇。可我们几个却是马不停蹄，就算歇也是在大石头上坐一会儿就起身继续爬。

嵩山的景虽说并不十分美，却也让人赏心悦目。我一边大步向山顶进发，一边欣赏着一旁的风景。往下看，一块块形状奇怪，颜色花纹不一的巨大石头堆在山下，石头与石头间还长满了花花草草，放眼望去十分壮观。视平线内，则是热热闹闹众多慕名而来的游人，还有卖着各种小玩意儿、纪念品和饮料的小摊子。游人们有的驻足观赏，有的合影留念。小摊也是五花八门，几乎走一会儿都有一个摊子。再仰头向上看，朦胧而雄壮的山峰映入眼帘。那山高大雄伟，好似一个高达无比的巨人，给人一种扑面而来的冲击感。我和弟弟惊奇地张大了嘴巴。把视平线抬高，映入眼帘的是一望无际、清澈湛蓝的天空。我伸出双手，仿佛坠入了天空美丽而又奇特的世界，一伸手就可以抓朵云彩、碰到太阳，满眼都是令人心情舒畅的天蓝色。在这美丽的山上，就算累得大汗淋淋，也让人觉得轻松许多，一切烦恼、忧虑都被阵阵清风吹得无影无踪。

但风景美归美，走了一段路后，原本力气十足的我们，也不得不像其他人一样拄着木棍，在台阶上歇半天才起身继续走。特别是在爬多层的天梯时，我才走了一会儿就直喊累。旁边的叔叔见了，上前拉住我的胳膊，把我提起来似的一步步向上走。我无精打采地说：好累哦，腿都软了，这样也没用啊！没想到叔叔严肃地说：爬山可不是一项简简单单的运动项目，最重要的是锻炼意志，有毅力的人才能爬上山顶！你现在觉得累，可当你爬上山顶时，就会感到一路上的辛苦都是值得的！我思索着叔叔的话，也有道理。叔叔又指着前面说：你看，许多老人家还比你强，都爬那么高了！甚至还有人肩上扛着几十斤的食物上山，他们可比你累多了！我看了看那个人，虽然那么重的东西压在身上，脸上却毫无筋疲力尽的神色，而是稳步前行着，游人们都纷纷为他让道。

看到这里，我又有了动力。一路上，我们在美丽的地方拍照;在高处大声喊叫，把累喊出来；谁摔倒了，谁累了，都有人在后面帮忙。大家你帮我，我扶你地前行着。

终于，功夫不负有心人。我们翻过了好几座小山，来到了嵩山顶峻极峰。

扶着石碑往下看，是一片烟雾缭绕的山峰、树林、小路，如仙境一般美丽。一切像是虚幻的，却又那么真实！我们纷纷在峻极峰石碑旁拍照留念，把这美好的时刻记录下来

这次爬山，我不禁收获了快乐，欣赏了美景，更懂得了：做什么事都要有持之以恒的毅力，不经历风雨，怎能见彩虹？

写景小学作文2

一、教学目的：

消除习作的神秘感，使初次接触习作的学生感到习作并不难，增强习作的自信心，

三年级写景作文教案。激发学生习作的兴趣和动机，让学生拥有放松的习作心态，易于动笔，乐于表达。

二、教学重点：

学写作文，明确作文基本要求

三、教学难点：

把文章写通顺，意思表达清楚

四、教学时间：

二课时

五、教学过程：

第一课时

一、谈话激趣，导入新课

同学们，我们已经升入三年级了。从今天起，我们要学习写作文这项新本领了。与写话一样，写作文并不难，只要把自己做过的、看见的、听见的、想到的写下来，让人看明白了，就是作文。其实，有好多同学上学期的写话，就已经是作文了。所以，作文并不神秘，也不可怕，相信你们在今后的日子里一定能写出非常精彩的作文来。

二、阅读例文，感受作文

1阅读例文

(1)阅读《好阿姨》。

A自由读一读《好阿姨》，想一想，小作者笔下的阿姨“好”在哪里?

B交流、讨论。

好阿姨是怎样给小作者留下“热情”的“好”印象的呢?再仔细的读一读，与同桌讨论讨论。

小结：小作者留心观察生活，真实有序的写下了自己去商店买牙膏时的见闻和感受，动作、语言的描写反映了阿姨热情待客的特点。由此可见，作文是十分简单的，只要留心周围的事物，就能写出作文来。

(2)阅读《假如我是一支神笔》。

A自由读一读，边读边想，小作者有了神笔以后，他想做些什么?

小结：小作者展开了想像的翅膀，写出了这篇生动有趣的作文，而且字里行间流露出小作者的美好心愿。由此可见，作文可以写自己想象的世界，只要大胆想象，也能写出精彩的作文来。

2畅谈感受：《好阿姨》《假如我有一只神笔》后，你对作文有了什么感受呢?

三、明确要求，确定内容

1确定内容

2内容要求：今天我们就来试着写一篇作文。写什么呢：起床啦，刷牙啦，打电脑啦，和小朋友一起玩拉什么都可以写。你准备写什么，仔细想一想。

3交流构想：小组内交流各自的写做内容，拓展思路

4其他要求：本次习作出了对作文内容的要求外，还有什么要求?(先打草稿，再朗读修改，最后誊写)

四、行笔成文，相机辅导：学生根据自己确定的内容自主写作。教师巡视时，及时给予个别辅导

第二课时

内容：修改习作

一、自主修改

请同学们把自己写的文章认真的读几遍，把错别字改正过来，把不通顺的地方改通顺，把需要增加地方加上去，删除不必要的语句。

二、相互修改：自己修改满意的作品读给同座听，征求别人的意见。

三、交流习作，师生评议

四、朗读习作：请愿意将自己的习作读给大家听的学生读自己的习作，其他同学认真听，看她哪些地方写得好，哪些地方还需要修改。

五、评价方式

1学生自评：让读习作的学生自我评价，体验习作给自己带来的快乐。

2师生评价：教师与学生一起参与习作的评价，注意引导学生公正客观的评价他人的作品，分享他人习作的快乐。

写景小学作文3

人教版小学语文第一单元，学生们跟随作者做了一次愉快的旅行，欣赏了富有诗情画意的江南山水，充满神奇色彩的天然溶洞，风景如画的桂林山水，奇特的xq天山风景。这些风景，在作者的笔下都是那么的美，而且文中介绍的景物各有特点。作者在写作时抓住事物的特点，运用比喻、拟人、排比等多种写作手法，将这些景物形象、生动地描述出来。

走进《语文园地一》第一单元作文―――写校园一处景物。作文的要求是：到校园里走一走，看一看，选一处景物，仔细观察一下，再把观察到的按一定的顺序写下来。注意把内容写具体，语句写通顺。如果不想写校园里的景物，也可以写别处的景物。

课前，我和同学做了一道简单的数学题：计算一下你一天在学校的时间有多长?一个星期?结果告诉我们：一个星期在学校的时间比在家里的时间长。

当我问起同学们：“喜欢自己的校园吗?”

他们会不约而同地回答：“喜欢!”

“这么喜欢，为什么?”

他们的回答都很棒，都在赞美自己的学校。学校虽然面积不大，但校园环境优美。学生们天天在校园里学习、生活，对校园环境非常熟悉。让他们骄傲的是校园的篮球场，田径运动场，升旗台，爬山虎，中心鱼池，“空中菜园”，这几处显眼的景物，都给他们留下了深刻的印象。学生们说起鱼池周围的垂柳、花草，鱼池中的小鱼、乌龟、喷泉，都是兴趣盎然。老师随即引导学生，运用课文中学到的“把一处景物写具体”的方法，指导他们按一定的顺序，口头描述自己观察到的这些景物。说到墙壁上的爬山虎，有的同学能运用课文《爬山虎的脚》中的优美句段进行描述，同学们经过平时的观察发现，不同季节的爬山虎会有不同的景象;有的同学观察到了，今年初春的校园和往常年不一样，下过两场雪后的校园有一种别样的美。学校的每一处风景，学生们都觉得美。

先引导同学们说，再让他们动笔把自己观察到的一处景物写下来。

写完作文，自己修改;读给家长听，帮助修改。

学生的作文都写得很好，大部分同学有如下几个优点：抓住了一处景物，有一定的顺序，语句通顺，语言优美，把一处景物写具体了，符合作文要求。也有个别同学的作文，题目与内容不太相符，顺序有点乱，书写不够认真。作文讲评时，还得帮助同学从这些方面进行修改，学会方法，让作文越写越好。

如何给作文取个好题目，我认为可以这样做：可以根据自己的构思，给作文取个题目，也可以写完作文后，读一读自己的作文，再根据内容取一个合适的题目，题目要求要简洁、新颖，生动、含蓄。

作文的开头很重要，方法也很多。常见的有：开门见山开头，运用诗句、名言、俗语、歌曲开头，都是很好的开头方法。文章的开头要能扣住题眼，也就是在作文的开头把题目中的字词巧妙自然的运用进去，这也是很好的开头方法。

学生作文，老师的指导很重要。作文前，老师要有充分的准备，查找资料，设计教学，方法引导等。学生写完作文，要对作文进行讲评，让学生知道自己的作文中有哪些地方写得好?哪些地方还应该怎样修改?学生能否写好一篇作文和老师的指导有很大的关系。希望自己在以后的教学中能做得更好。

写景小学作文4

早晨，教室里琅琅的读书声充满了整个校园。哇！看，校园里的花真美啊，美得让你感觉像是走进了花的世界；校园里的花真鲜艳啊，鲜艳得像给校园穿上了彩色的衣裳；校园里的花真香啊，香得把十几里外的蜜蜂都引来了。微风吹起来了，花儿扩散出一道道彩色的波浪，显得更加美丽动人。看，那不是桂花吗它虽然比不上美丽的映山红，但是它比映山红香多了，唔真香！

走到教学楼下，那七棵粗壮的椰子树耸立在校门口，像校园的守护神一样，周围是一些叫不出名字的花草，真算得是个小花园。踏上几级石阶我们就来到了足球场。足球场的草坪是人造草坪，踩上去比真正的草还软。如果躺在草坪上你会觉得所有的烦恼都没有了，浑身轻松，只想飞上天空去看看。足球场边还绕着几条跑道，跑道的颜色红白相间，漂亮极了。跑道旁的升旗台上飘扬着十几面各个国家的国旗，因为我们这所学校是一所国际化的学校。哇，真爽啊！告诉你吧，如果你在国旗下吹风，你会觉得特别凉快。

国旗后面是宿舍，同学们通常在宿舍里玩耍，跳舞，下棋等。宿舍的背后就是一片茂密的树木。每天早上起来，总会听到树木沙沙地响，鸟儿啾啾地欢唱。树林被高高的围墙隔在外面了，让我们常常禁不住想进去看一看，那里是一个童话的世界吗

好啦，我的校园就介绍完了，你们的校园美丽吗也给我介绍一下吧！

美丽的校园作文我有一个美丽的校园，校园里不仅有娇柔艳丽的花朵、小草和树木，还有同

学们活泼的身影。春天来了！各种各样的花朵都竞相开放、争奇斗艳，就连小草也不甘示弱，使劲的往上长。“轰轰轰”，一场春雨突然下起来，让小花怕极了。雨停了，这是，下课铃也同时响起了。老师还没来得及说下课，有些同学就想宽大的操场上去玩了。老师说下课的那一会儿，同学们不管三七二十一，都飞快的冲出了教室。特别是我们班上那几个调皮的，比如杨玉诚啊，张晨佩啊

夏天来了！小花长得更艳丽了，小草长得更茂盛了，就连同学也长高了。蝴蝶在花丛中翩翩起舞，而蜜蜂确在花丛中忙碌着，从来不偷懒。虽然炎热的夏天来临了，但是，同学们的热情确没有减轻，反而高涨了许多。原因有两点：一是男同学可以穿上帅气的衬衫；女同学也可以穿上漂亮的裙子了。二是因为我们喜欢的暑假也要到了，这样的话，可以想去哪儿就去哪儿。

秋天来了！树上的叶子一片一片往下掉，我们可以用落叶做艺术课上的手工。小草、小花也枯了，变成土黄色的了。同学们的衣服都加厚了，生怕感冒。但是也有让人高兴的试，那就是可以吃到新鲜的水果和蔬菜了。这样我们就可以长得更强壮了！

冬天来了！操场上再也看不见花、草的影子了，只有大树伯伯才挺住了，同学们都冷的直打哆嗦。可男同学们下课时依然那么活跃，我真不知道他们是怎么想的。当然，冬天也有好处，那跟夏天一样，就

写景小学作文5

我每天看着窗外的绿茵茵树枝上，小鸟在那（里）头叽叽喳喳的，有时和同类一起做游戏，它们每天都那么快乐，无忧无虑，多么悠闲。想想自己，今年暑假我的父母周末休息，两天的时间对我来说太短了，周一到周五，我呆在空房子里，跟没事干的一样，简直太闷了。（那天），突然有人告诉我明天去旅游，（我高兴得跳起来，真是天上掉馅饼了）。

第二天一大早，（阳光灿烂，碧空如洗），是一个旅游的好时光。我们准备了旅游用品和足够的食物和水，乘着面包车开向普兰店港口，经过沈哈高速和沈大高速公路，长达8小时抵达普兰店港口。最后乘着“海汇”号客轮，长达1个半小时的航程抵达长山岛的鸳鸯港口。首先映入眼帘的无边无际的大海，最后我们就在这个时候开始度假。

第二天早上，那是阳光明媚，碧空如洗的好时光。听说大大要去赶海，我和表弟、表妹纷纷穿上了泳衣,带上了泳镜，一进了赶海大门。哇！蓝蓝的天空，灿烂的阳光，无边的大海，辽阔的沙地，真令人回味啊，我真的迫不及待地一脚踏进了海水，好像我和大海亲密呢。突然不知谁在给我挠挠脚？我立马潜进水底，哇！活生生的东西――海鱼。看它们多悠闲那，大海是鱼的家。

中午，火辣辣的太阳的光芒四处照射，大海的海水正在蒸发，海水减少了许多，就可以看到满地铺满了贝壳和小生物。我拿着水瓶当作集装瓶，来到残留的水沟。那水沟烤热了，好像进了桑拿房似的。我坐在水床上，头接近水面，眼睛一动不动的寻找海生物，突然有许多东西活蹦乱跳的，外形像虾，体积极小，身体透明，站起来看看不到，只有仔细才能看到，那是小海虾。哟，原来是大海给了我惊喜，当它一动不动地，我用手慢慢地接近它的旁边，生怕它四处逃命，我迅速一抓，那小海虾被我投进了瓶里。当我玩尽兴，疲倦时，正好有时间洗沙浴，我把沙子将自己的身子盖住，就像棉被包裹着我，真的很舒服，20分钟后疲倦已经消失了。

听说螃蟹喜欢居住在岩石或石缝里，于是我们来到山崖之下，浪花拍打着黑溜溜的东西，这就是大岩石，是容易捉到螃蟹的地方。我带好泳镜，准备下水，身体浮在水面上，好像自己飞上岩石上。从水里往下看，有许多东西从岩石或石缝里探出头来，爬行是一字的，那是螃蟹。我顺手把螃蟹投进瓶里，不知不觉的自己的瓶子装满了活生生的东西。哇！今天收获真不少。

晚上，天气变凉，一丝凉风给人们带来了凉意，顿时，一盆各种海鲜和海鱼摆在餐桌上。我立马拿出扇贝，将贝壳打开，取出肉，送进嘴里，味道鲜美，真是海珍仙味，回味无穷，真是太好吃了。最后进入了梦乡。日子过得真快，4天的时光消磨了，我们该回自己的家了，该和大海和美丽的长山岛告别了。

在回家的道路上，心里有点恋恋不舍，回想起那美丽的长山岛，那海水的亲密，那美丽的风景，那可口美味的海鲜，真是流连忘返，回味无穷啊！（我将忘不了这次旅游的经历），（忘不了）可爱的长山岛和慈母般的大海。

写景小学作文6

月春风似剪刀，裁出新枝绿意浓。窗外枝头，那一抹新绿，淡淡地，带着早春的气息，滴着雨点儿，象是晨起扮妆的少女，粉嫩清新，素雅洁净，明亮清晰。春风又绿江南岸，桃花朵朵笑盈盈。三月的桃花，开在纷飞的绵绵细雨中。三月桃花雨，点点美如酒，醉了山，醉了沟，醉了溪边柳。

春醉绿野采茶女，桃花朵朵映面红。

三月桃花雨绵绵，滴水塘鱼乐悠悠。

烟雾锁重楼，阴霾压枝低。三月桃花开，朵朵争春芳。江南的春，总是氤氲在烟雾里，株株的桃花，开在云里雾里如仙境的仙子。江南的春，总是如此情深意浓，烟雨蒙蒙，那雨巷轻擎着油纸伞的身影，沉醉惆怅了古今多少多情的人儿。寂静空巷雨纷飞，窗外梧桐惹闲愁。雨巷寂寥行人疏，纸伞一把擎苍茫。无奈思绪三更遥，点点滴滴到天明！

蒙蒙三月桃花雨，滴滴春意醉心间。一夜东风吹花枝，落红飞絮香满径。还是这一株开花的树，粉粉嫩嫩，娇羞欲语，醉了江南的春，醉了江南的人儿。桃花雨，洒在三月，洒在美丽的心灵，如这阑珊的春意，朵朵开在了株株的桃树上。桃花雨，意如酒，朵朵香，朵朵醉。然而，红尘中的你我，都是寂寞如花开，温暖了，潮湿了，能否一醉清风，能否一醉如这漫天飞洒的桃花雨？

晚霞红蜓悄然立，思绪绵绵花间匿。秋去春来发几枝？零落成泥抛相思！剪一段时光轻轻流淌，流进了岁月中微微荡漾，用一朵花开的时间，来温暖长长一生。心灵的花，如开在这一树滴着春雨的桃花朵，摇曳在，梦与梦的天堂，在阳光明媚的日子，在四季轮回的思念，在微风细雨的清晨日暮，在帘卷西风的清词婉约，在我想起你微笑的那个午后。

“人面不知何处去，桃花依旧笑春风。”初春花开迷人眼，红尘中的我在花间留恋，看寂寞在你的枝头开遍桃花歌尽扇底风，听着这《三生三世》的吟唱，落花憔悴了我想你的容颜。

鱼儿波心游，江南烟笼水。一树桃花醉，依窗听鸟鸣。淡淡地，听一段段喜欢的音乐，如山涧小溪，宁静欢畅；读一篇篇好的文章，如手捧清茶，清香缠绕；品一段段美妙的人生，如饮甘泉，沁人心脾。窗外的桃花映红了脸颊，窗外的雨丝绵绵地下，微微的清风过处，桃红的花瓣雨，醉舞春风，笑意写在了我脸上，心如花儿怒放，飘飘然，情醉心醉也！

远处的山朗润起来，三月桃花雨，绵长馨香伴。林静花葱，想必溪水边的那一树山桃花，经一夜的春风摇拽，被春雨打湿的花瓣也随溪水飘流，传送着山那边的春意融融。陶渊明笔下的《桃花源记》，男耕女织，门前种竹，屋后桑麻，良田美池，鸡犬相闻。田园风光，尽收眼底，好一派世外桃源！此情此景，如梦入桃花源，不由得令人心神俱往。然而，我知道，这只是桃花雨飘来的思绪，在烦嚣的红尘俗世里，心里有这么一片桃花源，梦里也会花开，好像那滴滴美如酒的桃花雨，洒进心田，酣畅沁心，寂静欢喜。

蝶舞蜂歌醉春花，融融春意桃花红。一池春色鸣翠柳，满树繁花笑春风。

一缕春光暖流年，万般心事随风逝。二月春风似剪刀，裁去新愁清心怀。

三月桃花迎风开，飘飞如絮香满径。绵绵细雨馨香伴，桃红柳绿满园春。

写景小学作文7

今天，我和妈妈回乡下外婆家。

不一会，我怀着喜悦的心情来到了村口一条小溪。小溪流水潺潺，清澈见底。如果你静静地站在一旁，或许能看见纤尘不染的碧水中，鱼儿欢快畅游，红、绿、白各色卵石在水中闪亮。有幸的话，还可能看见小乌龟在水中缓慢地爬动，那笨拙的样子实在惹人喜爱。我轻轻地挽起裤脚，刚要踏进小溪，又停住了脚步，把脚伸了回来，我担心踏下水后小溪不再平静，犹豫了一下，为了目的，我只好踏下水了。我轻轻地、一小步一小步地在水中走动。刚伸进水了，我忍不住说：嗯，真舒服。多走几步，我情不自禁地赞叹：哇！好舒服，真爽！这儿的水不深，才淌到我的膝盖，在这样的水中行走，是多么惬意呀！

在水中走了不久，我踏上了石头路，接着前行。这是一条天然形成的石头路，两个人能够并肩而行，石头上张满了青苔，不过有些青苔已经被落叶覆盖了。我慢慢地走着，观察着两旁的树，怕漏掉了一棵树。咦，这不是梧桐树吗？我抬头一看，这棵梧桐树好高，又伸手抱了抱，哇，好粗。在我家那儿，这样的梧桐树很少，而且一抱就抱完了，而这儿，我用劲抱了好久也没抱完，这棵梧桐树真是又高又大呀！我抬头看看，眼前全是绿色，只有星星点点的阳光射在绿叶上，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。这儿的绿有很多种，墨绿、翠绿、嫩绿、淡绿，还有的连我都叫不出来，绿叶一簇挡住另一簇，重重叠叠，枝繁叶茂。瞧，我身旁的那棵树宛如一位小姑娘，亭亭玉立。眼前这棵古树，生存了上百年了，藤蔓缠绕

咦，这不是鸟叫声吗？我十分惊奇，这儿没有鸟啊，怎么会有鸟叫声？我三步并着两步匆匆忙忙转过急转弯，一副百鸟图展现在我眼前。前面树枝上停满了鸟，大的，小的，黑的，花的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀，到处都是鸟声，到处都是鸟影。我差点惊呆了，我原以为只有巴金先生笔下的鸟的天堂鸟最多，没想到这儿的鸟也多得数不清。喜鹊登枝，画眉欢唱，鹧鸪啼叫，百龄歌唱鸟儿们好像不应为多了我儿害羞，继续着它们的欢歌大赛。我是爱鸟的人，到这儿，我却叫不出那些鸟的名儿来。瞧，那边小雏燕身上还没有长出几根绒毛，露着红红的肉儿，张着黄黄的小嘴巴，伸着长长的小脖子，摇晃这圆圆的小脑袋，你拥我挤地叫着，可好玩啦！那只正兴奋地叫着的花喜鹊的头和身子是蓝黑色的，翅膀上有几根长长的白羽毛，肚皮是雪白的，长长的尾巴上张着深紫色的羽毛，漂亮极了！还有那只鸽子，从头到脖根是黑色的，一对黑里透红的眼睛像宝石一样闪着光芒，身子是洁白无瑕的，像盖了一层薄薄的白雪，尾巴像黑缎似的油黑发亮。各种各样的鸟，各种各样的鸟叫声，各种各样的姿态，让人完全融入了鸟的世界，仿佛自己也是一只可爱的小鸟，在空中自由自在地飞翔，在树上与同伴们欢歌，没有猎人冰冷的枪口，过着幸福的生活

我望着树上的小鸟，依依不舍地继续前行，不时的回头望望。

这里的景色真美！

写景小学作文8

教学过程：

一、揭题谈话，引入教学

师：同学们，你们一定游览过许多地方，是那些地方？

画面一（香山）：红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。

画面二（新疆吐鲁番）果园里成熟多汁的葡萄像一串串水晶珠，有像一串串碧玉，挂满了葡萄架，诗人垂涎欲滴。

画面三（西湖）：在和暖的春风里，雨悄悄地向你洒来。轻轻的，像缕缕银丝，蒙蒙细雾，密密细网；柔柔的，像妈妈的手抚摸着我的脸。

画面四（西沙群岛）：西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比：有深蓝的，淡青的，浅绿的，杏黄的。一块块，一条条，相互交错着。

生再随图朗读一遍文字。

二、描述景象，积累运用

（一）组织语言，描述景象

师：在你们去过的这些地方里，给你印象最深的.是什么？你们也能像老师一样用一句话来说一说吗？生边汇报，老师边把他用到的好词语板书。

师：我们一起来读一读在做的小老师向大家推荐的词语。

课件再出示一些写景的好词佳句。

（二）猜测想象，运用词语

师：你们猜一猜安老师的老家在哪里？（也就是小时候生活过的地方）家门口的景色是怎样的呢？生猜测想象，运用词语形容景色。

师：展开想象的翅膀，我们会飞的更高。在同学们的想象中，老师的家乡各具特色，其实是怎样的呢？

欣赏佳作，明确要求

师：在这美景中，老师最有感情的是家门口的小溪。（出示图文并茂的课件）

一条可爱的小溪，从我家门前缓缓流过。

清晨，溪水映着灿烂的朝霞，像浮动的彩色绸带。我喜欢在溪边读书，清新湿润的空气滋润着我的喉咙，淙淙的流水伴随着我朗朗读书声。

中午，我也到溪边站一会，微风吹来，水面泛起层层鱼鳞似的波纹，倒映在水中的物影，一会聚拢，一会散开，又聚拢又散开等到水波平静时，树儿、草儿的倒影更绿更新了。

晚上，小溪静静地流淌着，看不到一丝波纹。清冷的月光均匀的洒向水面，给溪水铺上一层银白，小溪仿佛进入了梦乡。（板书：清晨中午晚上）

师：你觉得老师写的这篇小短文怎样？好在哪里？

生汇报。师顺势小结：有顺序景色写的具体运用了优美词句、修辞方法。

师：现在老师长大了，也有了自己的孩子。为了让孩子能够有一个快乐的童年。所以只要一放长假，我都会带闫之贺去外地旅游。今年暑假，我们一家去了美丽的大连。想看一看我们留下的照片吗？课件出示：旅游照片

师：回来后，闫之贺有感而发，写下了一篇名为《美丽的星海广场》的作文。想不想读一读。课件出示：范文《美丽的星海广场》

（学生朗读）

师：你觉得这篇作文写得怎样？好在哪里？

文章开头先写了什么？（时间地点人物）

这段话是按照什么顺序写的？（游览的顺序）

文章的结构式怎样的？（总分总）

板书：

清晨好词好句

中午景色写具体，生动

晚上动静结合的描写方法

总分总

写景小学作文9

四季，当然分为春、夏、秋和冬，四个季节。

春天有春天的韵味，必须是温暖。

春天来了，温暖也来了，柳树都长得茂盛起来，毛绒绒的白柳絮，漫天飞扬，可爱极了。可是，有些人一碰到这“小家伙”，就会过敏，当然这个人和这个“小家伙”无冤无仇，只能是天生的就是对这个“小家伙”有“冤家路窄”的情况吧！春天来了，花儿和小草同时也不甘示弱，都茂盛地生长起来，活跃地跳起来。花儿含苞待放、美轮美奂，青草草长莺飞、郁郁青青。花儿散发出迷人的香味，青草呢！则散发出清新的青草味。春天来了，冬天的寒冷都被春天的温暖驱走了！春天，是一个让冬眠的动物，苏醒的季节。

夏天有夏天的韵味，必须是炎热。

夏天来了，酷暑也来了，强烈的太阳照在大地，烫死了。人们都不愿意出去，实在是太热了。人们都喜欢待在家里面开着凉爽的空调，吃着甜蜜蜜的冰激凌，在看着电视，或者是玩着电脑，或者是玩着手机，或者是看着小说，想要干什么就干什么，自由自在得，无拘无束得。谁不愿意有着这样的生活啊！可是现在的小孩子们连大热烈，四十几度都要出去补课，太可怜了啊！夏天有蚊子的突袭，但是还有冰激凌的“突击”，更是爽快啊！只要有冰激凌的世界里面，不会感觉到夏天有多么的炎热。

秋天有秋天的韵味，必须是凉爽。

秋天来了，凉爽也来了，金风送爽，凉风习习，枫叶全都变成红色的了，有一些枯萎的红色枫叶都被凉风吹落在地上了，也结束了它的生命。可惜，俗话说得“好秋风扫落叶”嘛！红色的枫林，远远地看，仿佛是一个耀眼的夕阳，在空照耀着，光芒万丈；红色的枫林，远远地望，宛如是一群蓄势待发的跑男们，准备撕金钟国的名牌。红色的枫林，远远地，犹如一个红色的棒棒糖，一个红色的小孩子，正在吃着这个甜蜜蜜的棒棒糖红色的枫林叶，应该是非常漂亮，再在夕阳的映照下，更是美轮美奂了！如果是在真的有年兽的地方，睡在枫树林里面，肯定是最最安全的，更不会被年兽吃掉，因为年兽最怕的就是红色的东西和鞭炮了！

冬天有冬天的韵味，必须是严寒。

冬天来了，严寒也来了，鹅毛大雪，飘落谁家，人们都会待在家里面开着温暖的空调，谁也不愿意出门去走走，可是，孩子们都愿意出去走走，因为冬天当然会有独一无二的“雪花”，下一个晚上的大雪，孩子们第二天都会起得很早出去打雪仗，有一批男孩子们在打雪仗，他们的欢声笑语很可爱，然而有一些女孩子在一起“堆雪人”呢！她们堆得惟妙惟肖，活灵活现，还有的在一起滚雪球，滚得越大越好，真的太大了，说不定到时候连着自己一起被滚到雪球里面去了。可惜，我不能去玩耍，还有很多的作业啊！寒冷的时候，妈妈必须让我穿多一点，否则容易生病。冬天的好处就是没有蚊子的突袭，全身不用出现那些粉红色的“大包”。

四季

春暖明苦弃物魂，

夏日炎腻服湿润。

秋风送爽雁归家，

冬季严裂袭温漫。

四季各有不同，春有春的温暖，夏有夏的炎热，秋游秋的凉爽，冬有冬的严寒。有喜欢的春的人，有喜欢夏的人，也有喜欢秋的人，还有喜欢冬的人。

写景小学作文10

“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，浓妆淡抹总相宜。”这是苏轼的《饮湖上初晴后雨》中的诗句。三年级学习这首诗的时候，我就被老师描绘的西湖美景所吸引。我想，什么时候我能真的到杭州的西湖游览呢?

愿望在今年暑假实现了!爸爸带着我和妹妹，还有两个哥哥，我们在7月坐上了开往杭州的火车。

我们去的第一站就是西湖。西湖的水很平静，让炎热的夏天变得清凉起来。湖边垂柳随风摇摆，草坪茵茵，连湖边的路上都有非常精美的石刻呢!

雷峰塔是西湖十景之一，是经过重建的。它立在山脚下，被郁郁葱葱的树木掩映着。新建的雷峰塔是砖身带着飞檐，飞檐上挂着铃铛，风儿吹过，铃铛便会叮当响起。新建的雷峰塔安有电梯，这恐怕连传说中被压在塔下的白娘子也没想到吧。登上雷峰塔，西湖山水和远处的城市尽在眼中，戴上望远镜，我可以清晰地看到河对岸的音乐喷泉。

西湖还有一景叫“断桥残雪”，也与白娘子和许仙有关。传说这是他们相会之桥，古时桥上有门，下雪的时候中间一段的雪都在门檐上，桥上只有两头有雪，远远望去像断了一样，所以称为“断桥”。

西湖的苏堤是苏东坡在杭州做官时建的，他那时很重视西湖的整治。我们去雷峰塔就是沿着苏堤去的。苏堤穿过西湖，堤边种着高大的香樟树。湖边还不时种有大片大片的荷花，真是美丽极了!

西湖还有白堤、三潭印月等美景。现在使用的纸质的一元人民币上就是“三潭印月”的景色呢!

西湖是杭州重要的景色，难怪有“上有天堂，下有苏杭”之说呢!

西湖是杭州的一颗璀璨明珠，它位于杭州城的西部，一年四季风景如画，游人如织。

说起西湖的来历，有着许多优美的神话和民间故事。相传很久以前，天上的玉龙和金凤在仙岛上找到一块白玉，他们一起精心雕琢了很多年，终于白玉变成了一颗璀璨的明珠，这颗明珠的光照到哪，哪就能树木常青，百花盛开。后来，这颗明珠被王母娘娘发现并试图抢走，在抢夺的过程中明珠不慎降落到人间变成了波光粼粼的西湖。玉龙和金凤也随之下凡，变成了玉皇山和凤凰山，永远地守护着西湖。

吹着温柔的湖风，漫步在望不到尽头的苏堤上，身边是川流不息游人，到处都充满着欢声笑语。你试着停下脚步仔细观察周边的风景，会不别样的体会噢。你看，苏堤两侧古木参天，品种繁多，从立在它们前面的小石碑上可以了解到那些古树的年龄、品种及相关历史的介绍，简直就是古树的“身份证”;你闻，闭上眼做几次深呼吸，清凉的空气中夹带着香甜的花香，让人心旷神怡陶醉其中;你听，头顶上粗壮的树丛中时不时传来鸟儿们奏起的欢快乐章。

踏着脚下的拱桥，摸着拱桥上的石栏，发现石栏上雕刻许多精美的图案，有栩栩如生的小狮子，显得虎虎有生气，有的盘腿坐着，好像在思考什么;有的站直了身体双目炯炯有神，像是发现了猎物似的;还有的懒洋洋地躺着，像在欣赏西湖这美丽的风景......

西湖的美景举不胜举，你也可以带着的朋友们来细细游览欣赏。

写景小学作文11

闽南景，闽南人，闽南风――情系闽南。

――题记

多少人曾感叹道：心中多少的豪言壮语，述不完这片土地。这里似乎是几时梦里憧憬的生活，这是一块无价之宝。

我爱这里，因为它让人们领略着世界上最美的风景，这便是我的老家――平和。清晨那一幅出自名家的乡村画，让不少人拍案叫绝，大家听我娓娓道来吧！

乡村的早晨，在于它扑朔迷离，如梦如幻的雾景。有时雾弥漫整个山顶，形如伞状，远远望去，像是给山峰美美地撑开了一把伞，山峰因此更添几分秀色。有时雾峦山腰，犹如一道从空中垂下来的屏障，将山腰隔断。一座座农家小院，一片片田园果林，便严严实实地隔断在这道屏障后面。就那小山路，倔得很，硬是左拐右拐从雾的一头伸出来。一时让人想起了贺敬之先生写的那首诗：“半山的云彩，半山的雾，深山人家，云雾的路”偶尔一阵阵声音传来，从雾中走出一头头耕牛，盘着绳子的叉角上，似乎还沾着许多雾絮，走在后面的人，连连吆喝，只闻其声，不见其人。有时雾驻平地，丝丝缕缕，看上去如同落地的纱帘，那团团雾绒织出这么漂亮的纱帘，莫非是织女抛梭织出的吗？掩映纱帘中的乡村，更增无野趣。

美哉，乡村的早晨。

“柚都美名四海扬”一说到闽南人，相信大家的口中离不开勤奋，没错！闽南人都很勤劳，春天一到农民伯伯们急忙撒下种子，赶紧播下一年中的希望。同学们知道吗，为什么平和称柚都？为什么平和的柚子果皮色泽鲜艳，水分充足吗？那就让我这个柚子“百事通”来告诉你吧！每一段成功故事的背后都有一份可贵的精神，种柚子最可贵的就是――耐心、恒心、勤奋。是啊，要不是我那次亲眼目睹我还不相信呢。那是一个夏天，闷热的天气实在使人心情烦躁。于是我便和邻居王阿姨一起上山看他们包柚子。刚刚到山上的时候，我对包柚子毫无兴趣，但是慢慢的，我开始注视起来。原来包柚子并非一件简单的活，王阿姨一手拿着袋子，一手扶着蜜柚小心翼翼地包，一个，两个，三个几个小时过去了，太阳公公仍毫不留情的铁着脸，汗水早已湿透了衣服，但他们仍在劳动。

十月十六日是一年一度的蜜柚节，这一天全县老老小小都会欢聚一堂，共同庆祝劳动的成果。到了晚上烟花通宵燃放，家家户户柚香飘逸。闽南人拥有这样可贵的精神，他们在用劳动创造未来，用双手拼搏，创造一片属于自己的蓝天。

唱戏形成了特有的闽南风。每年的正月初五各个地方都会有歌仔戏，请来戏班子上演历史上的英雄豪杰。例如《穆桂英挂帅》、《包青天》、《花木兰》等等。那时上了古稀的老人也不由得在台下模仿，而调皮的小孩也不禁被台上的那精彩的节目吸引地安安分分的守在台下。第二天，全村的老老小小都在谈论剧情，每个人都很兴奋。闽南风更多的体现在的烧香拜佛，保平安

闽南人激情澎湃，都有一个共同的梦想，让更多的人了解闽南的美。南靖土楼，东山风动石都是漳州很美的地方。独特的闽南风中的闽南语促进了海峡两岸文化的交流。

作为闽南的一份子，我们要携手起来创造一片属于闽南人的蓝天；让我们的和谐之心绵绵流向长河；让我们用文采书写最美的闽南。我要用激情去完成我的闽南梦！

写景小学作文12

我家在贵州省独山县基长镇阳地村这个古老的布依山寨里。我爱我的家乡，爱它纯朴好客的民风，爱它世外桃源般的生活，更爱它流传至今的古老花灯。据说它已经有多年的历史，最初是用来驱鬼辟邪、祝神消灾、祭祀祈福的。

我并不十分了解花灯的历史，可是这并不妨碍我对它的喜爱。在我们这个古老的村落里，日子虽然不富足，逢年过节的娱乐生活却十分活跃。每年一进入腊月，辛勤劳碌了一年的乡亲，便开始排练花灯节目。从此，无论白天夜晚，村里总是锣鼓铿锵，琴声悠扬。平日手刨黄土、五大三粗的庄稼汉，排演起花灯来，竟是那样的投入。说的唱的虽然是独山话，但演练的人都是有板有眼，一丝不苟，围着观看的乡亲们也如痴如醉。

到了正月十五那一天，基长街中心用木板搭起了一座土戏台――各村的花灯节目要在那一天进行比赛。那一天，基长街上最为热闹，看戏成为男女老幼的最大乐趣，家家户户无不锁门闭户全家出动，走在路上的人络绎不绝。戏台前的人群挤的密不透风，后来的只好爬上戏台周围人家的阳台上、矮墙头上、低树杈上、甚至是房顶上。大家全神贯注，可每当听到那活泼诙谐的精彩之处时，又爆发出阵阵欢快的笑声。

每年这时节，平时各自奔忙，难得一见的乡亲，都汇聚在一起，互致问候。尤其青春小伙，年轻姑娘，这时更要着意打扮一番，借看戏之机，展示自己的魅力。一些小商小贩，也会蜂拥而至。戏台附近，观众周围，摆摊卖糖果的、卖玩具的、卖漂亮衣服的、卖炒花生、葵花籽的，一个摊子连着一个摊子，买东西的人群走来走去，熙熙攘攘，令人眼花缭乱。那热烈的场面，增加了节日的气氛，形成另一道风景线。

从我懂事起，我每年都和父母、哥哥到基长去看花灯（虽然我们寨里也有，但我不满足）。有多少精彩的故事我都记不清了，但主题基本上都是宣传计划生育、歌颂幸福生活、教育人们勤劳致富光荣、嫌贫爱富可耻的。给我印象最深的是我们村自编自演的《龙摆尾》这个节目，它比喻花灯的历史源远流长，里面有祖先舞狼牙棒驱除祸害的片段，很有气势，加上鼓声、二胡声、号声、让观众身临其境，赞叹不已。其次就是我们学校自编自演的《劝学记》，讲述一个正值学习年龄的小姑娘，因家庭困难到城里打工，被老板娘欺骗的故事，看得我热泪盈眶，久久不忘。

20xx年8月23至24日，独山县举办了首届花灯艺术节，20xx年又举办了第二届，吸引了数万海内外观众和游客。据说，我家乡的花灯曾代表贵州省的戏剧多次到北京演出，受到党和国家的领导人及专家的称赞，并上过中央电视台。而且独山花灯名播九州享誉海内外。而早在年，独山就因为有了花灯而被国家文化部授予“全国文化先进县”称号。20xx年，独山花灯的发祥地、我的家乡所在地基长镇被国家文化部授予“中国民间艺术之乡”的光荣称号，我所在的村子也被誉为“阳地花灯村”。

家乡，我为你有这个瑰宝而骄傲！

独山！基长！花灯！我爱你们！

写景小学作文13

我生长在云霄县城。“云霄”这县名容易引人联想到白云的故乡，高入云端。其实云霄县东南面有长达八十公里的海岸线，穿城而过的漳江就直接流入东海。在漳江出海口的海滩上，横亘着一大片郁郁葱葱的红树林，总面积达平方米，是我省南亚热带海滩面积最大，组成种类最丰富的自然群落。涨潮时，这些树木大多数被海水吞没，只留下那些长得高高的树冠，在起伏的海水包围中露出一块青绿色的小岛。落潮时，它们从海滩露出，迎风摇曳。

红树的叶子时长椭圆形，树叶嫩绿得发亮，叶面包者一层胶质物。红树的根深深地扎入没膝的淤泥中。海浪反复的冲刷，使每棵红树的根都露出一大截，呈现在眼前的红树根有的长成板状，比我一双掌并拢在一起还宽；有的从树干和根部的交接处长出密密麻麻的粗细不一的根，像一张撒开的渔网，扎进淤泥之中，看去，像一个个三角形；有的树根就只有笔直一条直接扎进滩涂里。我试着用力抓起这些形态各异的树根，都感觉到它们扎得是那么深，那么有力。红树的树根交织在一起，有效地经受住了海水不断的冲刷，在又咸又涩的海水中，长得青翠茂盛，它们顽强的生命力和适应性是多么令人赞叹！

美丽的红树林为海鸟和其它海洋生物提供栖息和觅食地，白鹭、苍鹭、黑尾鸥都是这里的常客，斑鸠、苦鸡长年在较高的树上筑巢、安家、生儿育女。隆冬时节，还会有大批北方的野鸭到这里客居避寒。每天傍晚，群鸟归巢，红树林上一片喧闹。大群的白鹭盘旋在青翠色的红树林上空，绿白相衬，分外显眼，成了红树林一道亮丽的风景。

落潮时滩涂上露出泥蚶、缢蛏、长竹蛏、青锯蟹等珍贵海产品。我们随时可以看见当地光着脚的妇女背着或提着装满蛏苗的篮子，那是刚从滩涂上挖回来的。当夕阳西下时，我们光着脚丫来到滩涂上，脚踩在淤泥上，软软的，青锯蟹在滩涂水坑上休息，它远远看见有人来了，就立刻躲到泥洞里，除非你是专业人员，不然休想抓到它。

红树林是当今海岸湿地生态系统惟一的木本植物，具有造陆、护岸、护堤等功能，并能有效净化海水，保护海洋生态系统。

当海水冲到红树林时，它能净化海水，起到过滤作用，也减慢了海水的速度。云霄竹塔的泥蚶成为全省一著名的品牌也是得益于红树林的庇护。

如今，漳江口红树林已成为国家级自然保护区。红树林不仅是我县风景优美的旅游景点，也是一个发展海洋经济的养殖基地。但是，前几年红树林惨遭无情的破坏，为了发展滩涂养殖，许多红树被砍掉。现在在围着虾蟹养殖池的堤土里，仍可以清晰地看到层层叠叠的红树的“遗体”。有些人还把黑手伸向在这里快乐栖息、觅食、生儿育女的鸟类。看到这些不和谐的一幕幕，我暗下决心当一名保护环境的卫士，我要不断地呼吁人们：请不要破坏红树林，为那些鸟儿提供生存的环境，也是为我们人类自己创造美好的家园啊！

写景小学作文14

快乐的暑假到了,妈妈领我到大连三日游。

说是三日游，其实去了四天。那是因为来回坐车就用了一天。

大连的房子独一无二，绕有特色。竟然都是古堡式的，非常有古代的气氛。

大连有海，所以特产自然而然就是烤鱼片了。大连的烤鱼片有很多种类，有烤带鱼片、比目鱼片、偏口鱼片等等，而且摸起来手感也不同，有的松软如棉，有的坚硬如石。但吃起来却不硬。

第一天，我们来到了燕窝岭，那里风景如画，山水相互“亲吻”着，甚至如天堂一般。对了，我还沿着陡峭的山崖下海了呢。由于没有泳装，所以只是挽上了裤腿，在海里走了一会儿。话是这样说的“下时容易，上时难；不付出辛苦，哪能有回报！烈日炎炎，光线刺眼。我们下去时，倒挺容易，上去时，我们艰难地一步步地爬着台阶，最后终于“得救”了。今天我可是累坏了，回到旅舍就呼呼大睡起来。

第二天,我们去了发现王国。

那里的景色美观，游人奇多，人山人海。也有许多惊险刺激的游戏，美味的餐厅，精美的首饰店。

我玩了很多我妈妈都不敢玩的惊险绝伦的游戏。尤其是蛇林探险。我坐在一个塑料双人椅上，系上安全带，耐心地等待着。突然，游戏开始了，我紧紧地抓住了安全带，心跳也加速了，感觉要跳出来了。渐渐地双人椅开始转动，越转越快，越转越快，最后升了起来，随着逐渐的高升，坐椅竟然倒了过来，不停地转。我紧紧地抓住了安全带，生怕掉下去。耳边只能听到别人“啊啊啊”的尖叫声。我已经没有劲儿叫了，只是牢牢地抓住了安全带。不过主持人搞笑的话语却让我充满了活力，与其他人一起尖叫。

游戏结束后，我们又去了下一个游乐场玩。

今天过的可真惊险呀！

第三天,更为过隐。我们来到了黄金海岸洗海水浴，这下可在海水里玩了个痛快。而且我还捞到了三根长长的、宽宽的大海带呢！我还捡到了各种各样的石头。它们的颜色不同，样子也不同。看，有白色的、黑色的，还有黑白相间的。再看，它们有长方形的，有不规则图形的，还有一个圆圆的，只是缺了一个角，活像一个圆头圆脑的小人张着小嘴巴。本文来自

“啊!”我被一个小女孩，弄了一脸水。原来她想和我“打水仗”呀。于是，我们两就玩了起来。你打我，我泼你，玩的开心极了！玩够了，我从海里“爬”出来，浇了淋浴，我和妈妈向那个小女孩道别，准备去坐船。

到了码头，我改变了主意，打算坐快艇。上了快艇，穿上救生衣，快艇就开了,“嗖”快艇开起来的那一瞬间，真是太快了，就像神舟五号一样。“看后面”妈妈说。我回过头去，“哇哦，太壮观了。”我惊讶地说。只见，快艇激起的水花犹如训练有素的士兵一样，按着一定的顺序，整齐地排好队向两边扩散着，还有两排士兵在中间站成了一条路，好像国王要从中间走过去一样。

快艇很快就转完了一圈，我们下了艇，也准备坐火车回家了，美丽的大连再见了！

写景小学作文15

我的家乡在美丽富饶的皖西――霍丘县大顾店乡。这里山青水秀，地肥土沃，树木葱郁，鸟语花香，到处都呈现出一个“美”字。不说那卧牛般的下骆山、腾龙状的黄岭；不说那高耸挺拔的松树，婀娜多姿的杨柳；也不说那火红的杜鹃，幽香的兰草；单说一说那条清澈活泼的桃花溪，就足以使你心驰神往了。

桃花溪总给人一种古朴典雅的感觉。你看溪岸边的大青石，像能工巧匠雕凿过一样，那样光滑浑圆，富有诗意。溪水终年潺潺地从黄岭的脚下流过，她从没有于涸的时候，每天都沿着自己明亮的路不懈地奔跑着。溪道曲折回环，溪水随着溪道的弯曲转来转去，似乎对周围的美景有无限的依恋。

在百花盛开的阳春三月，桃花溪更显妩媚多姿。溪面上总是漂着一些粉红色的桃花瓣――那是桃花溪上游岸上的桃树禁不住春姑娘的诱惑而流下深情的粉泪。花瓣伴着溪水欢畅地从上游漂漂荡荡而来，有的还在漩涡中迂回逗留，舍不得离开这美丽的地方。溪岸上垂柳婆要，芳草如茵。岩石的周围长满了凤草、车前草，红、黄、蓝、紫的小草花点缀在溪岸边，一只只形态各异的彩蝶在茂密的花丛中上下翻飞，翩翩起舞，有的还落在花朵那娇艳的脸蛋上亲吻着。溪水清澈见底，水底那亮晶晶黄灿灿的沙粒，静静地躺着，注视着蓝天。鹅卵石和那青、黄、褐色的水草都尽现神奇，尽呈丰姿。一条条银灰色的小鱼和泥鳅在石缝中穿来钻去，无优无虑地嘻戏追逐着，忽而一闪，便倏然而去，觅不到踪影了。

夏季的桃花溪是最受人们青睐、讨人们喜欢的。经不住闷热折磨的男女老少都纷纷涌向桃花溪，借她清凉的溪水来消暑。老年人总是挽起裤管站在水中，用毛巾擦拭身子，小伙子们干脆只穿着裤权，仰躺在桃花溪的怀抱里把头枕在光滑的大青石上，脑门上盖着湿毛巾，眯着眼，尽情地享受大自然赐给的恩惠。姑娘们穿着各式各色的连衣裙站在有树阴的溪水旁，蘸湿手帕，或盖在桃花般的脸蛋上，或蒙在圆润的胳膊上。姑娘们有的蘸着清水梳理着乌黑的秀发，有的还在头上插一朵小野花，有的正在望着水中自己的倒影儿，顿时红晕飞上双颊。有些大胆的姑娘，在夜晚也会学着小伙子那样躺在水中，让溪水抚着自己洁白的身子，享受那惬意的时刻。我们这些孩子则是整天地泡在桃花溪中，筑长城，修水库，打水仗。夏天的桃花溪总是充满歌声与欢笑声。

有时，望着桃花溪我会愣愣地想：桃花溪终日奔流不息，为什么宁愿在途中撞上险岩危石而粉身碎骨，也决不肯停止前进的脚步呢？每当这时桃花溪总是哗哗地笑着，仿佛对我说：“如果我停下来，不思未来和进取，就会变成一潭死水，生命就会变黑变臭。为了让生命充满活力，充满希望，我只有不知疲倦地奋斗、拼搏、前进。”这并不是什么豪言壮语，这也正和我家乡的人一样，他们为了把家乡建设得更美丽、更富饶，终年不倦地劳动耕作，从而夺取了一个又一个丰收之年。

桃花溪真美啊！美得像一幅五彩的画，像一首抒情的诗，像一曲婉转的歌。她灌清了我们浑身的污垢，洗尽了我们的烦恼，冲散了我们的劳累，滋润了我们的心灵，带走了我们的忧愁，留下的却是幸福、欢乐和甜蜜。

我爱桃花溪，我爱她的美，爱她的奉献，爱她的辛勤，爱她的滋味，爱她的不倦拼搏